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培优教育经久不衰，一般来讲对优等生培优教育要真对个人的香港小学学校香港小学情况进行分析。
第一，培优强化目标。香港小学学校香港小学通过去国内外高等院校实地旅行，培优与高水平学者交流，香港小学学校香港小学都可以起到强化目标的培优目的。有的香港小学学校香港小学学生高中就会利用假期，通过中介去香港等地的培优跨国公司实习，为了开阔眼界，香港小学学校香港小学也确立了为之奋斗的生活方式。
（图片来源网络，侵删）第二，树立信念。学业路漫漫，比较艰苦，不是一朝一夕能够完成的，需要有十足的、为之奋斗的信仰，坚信通过学业可以给自己提供不一样的人生。
第三，学习方式。现在的优等生，大部分不是人们理解的死读书，而是具有丰富的人生履历（***期游学），多语言背景，技术强人（计算机），文艺多才，在游或玩中学习，从小培养了浓厚的兴趣，所以在培育优等生时，一定要根据自己所长、所爱，再进行优化教育。
第四，心理素质。一般来讲，有些学生考试成绩好，不仅仅是平时积累，也是因为考试时心理素质比较好，抗压能力比较强，遇到没做过的题目，也能够冷静思考，按策略解题。在老师看来，这是最重要的条件，人生很长，免不了磕磕绊绊，如果学生脚踏实地，韧性十足，一定会有所作为。
（图片来源网络，侵删）让优等生明白“优”是一时一地、一机一遇的，不是永久的、全能的，要让他们知晓山外有山、强中有强、***都有短有长。骄傲自满是优等生的大忌，妄自尊大是优等生的大敌。家传礼校教敬社会造和信，优等生自会明净!
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如何针对优等生进行教育主要是从以下三方面：一是对他们严格要求，不管是学习上还是生活上，优等生自制力、对事物的判断力的标准都很高了，所以要对他们提高标准。二是经常陪伴他们，多与优等生谈心、沟通，因为网络的发展现在孩子接触的知识面广，接触的快，孩子们对待事物都有自己的看法和理解，走进他们的内心世界才能更好的教育他们。三是长期的跟踪监管，现在的社会复杂，手机普及，游戏更容易使人沉迷优等生一但接触到很容易堕落。拙见
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